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专业负责人结合人才培养方案，从专业的定位与发展、人才培养、特色与成效和教学的资源、改革与创新、管理与保障等方面进行“说专业”。课程负责人围绕课程的定位与目标、课程内容、教学方法与手段、课程考核与评价、课程资源建设情况，以及课程建设过程中存在的问题，进一步推进课程建设的思路和举措等方面进行“说课程”。参赛教师准备充分、思考深入、表述流畅，给人留下了深刻印象。

经过激烈角逐，“说专业”教学比赛最终评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名，优胜奖5名。

“说课程”教学比赛评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖4名。

此次比赛为教师们搭建了一个同台竞技、交流学习、相互促进、展示风采和超越自我的平台，学校将以此为契机，不断深化教育教学改革，持续加强专业和课程建设，深入开展“五赛”活动，努力锻造服务新质生产力发展的高素质教师队伍，为落实学校“133”发展战略夯实人才基础。